COMPRENSIÓN LECTORA. Textos del Tema 6.
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Entradas
Para ampliar: El proyecto de Cristóbal Colón y sus consecuencias.
Como ya hemos visto en este epígrafe de la unidad, uno de los acontecimientos que marcaron la época de los grandes descubrimientos portugueses y castellanos fue el descubrimiento de América por Cristóbal Colón. Ahora bien: ¿Quién era realmente Cristóbal Colón? ¿Sabéis qué buscaba realmente en su viaje? ¿Cómo se financió dicho viaje? ¿Qué razones empleó para convencer a los Reyes Católicos sobre la viabilidad de su proyecto? ¿Qué sucedió después de que Colón llegase a América y volviese a tierras españolas? A continuación, en las siguientes imágenes y vídeos de la segunda temporada de la serie Isabel intentaremos dar respuesta a todas estas preguntas. 1. Para empezar, Cristóbal Colón fue un navegante de origen posiblemente genovés . Desde muy joven realizó varios viajes con los mercaderes italianos por el Mediterráneo. Uno de esos viajes le llevó a Portugal, donde comienza a vivir durante unos años. Allí conoció de primer...
Cuestionarios: la época de los Descubrimientos
Antes de empezar con el apartado 5, os propongo ver algunos vídeos sobre las transformaciones económicas y políticas que se dan en la Europa del siglo XV y sobre uno de los acontecimientos más destacados de la época: el Descubrimiento de América. El contenido de estos vídeos os servirá para responder al cuestionario correspondiente. Una vez finalizado el cuestionario, podréis comprobar los resultados. Prestad atención: Vídeo 1: La expansión europea en el siglo XV (I) La expansion europea en el siglo XV (II) Vídeo 2: La expansión europea en el siglo XV (II) La expansion europea en el siglo XV (II) Vídeo 3: El descubrimiento de América. 1492. El descubrimiento de America
Conociendo la Santa Inquisición.
Este fin de semana he tenido la ocasión de visitar Toledo con mi novia y unos amigos. Mientras recorríamos las calles del casco antiguo de la ciudad nos dimos cuenta de que se estaban organizando varias exposiciones en algunos de los edificios abiertos al público. Aprovechando la ocasión, decidimos ver una de la exposiciones que trataba de los elementos de tortura del Tribunal de la Santa Inquisición, que como ya hemos visto en esta unidad y en los vídeos de Águila Roja, fue establecido en toda España por los Reyes Católicos y se ocupó durante toda la Edad Moderna de velar por el respeto hacia la fe católica. Todo aquel que no jurase fidelidad a esta fe, era ajusticiado por este Tribunal que imponía los castigos a través de algunos instrumentos de tortura. Veamos a continuación algunos de ellos: 1. El aplastacabezas: Se trata de un instrumento donde el condenado introducía la cabeza entre una especie de casco y la base del aparato. A continuació...
Para curiosear: El legado judío en Extremadura.
Para finalizar el cuarto epígrafe de la unidad os dejo un mapa con los ejemplos de juderías que hemos visto en clase. Barrio judío de Hervás. Judería vieja de Cáceres. Judería de Barcarrota. Todas ellas presentan un entramado urbano y una forma de los edificios bastante singulares: Calles irregulares y estrechas, muchas de ellas sin salida, edificios pequeños con fachadas llenas de plantas y otros elementos decorativos... Que las disfrutéis. Juderías de Extremadura: Hervás, Cáceres y Barcarrota.
¿Cómo funcionaba el Tribunal de la Santa Inquisición?
Una de las instituciones que los Reyes Católicos para mantener los territorios unidos bajo la misma fe religiosa (el cristianismo católico) fue el Tribunal de la Santa Inquisición. De este modo, al unificar religiosamente el territorio nacional contribuyeron a sentar las bases del Estado Moderno en la Península Ibérica. Ahora bien, ¿CÓMO FUNCIONABA ESTE TRIBUNAL? Este tribunal se encargaba de perseguir y condenar a aquellas personas que negasen o perturbasen los principios de la fe católica, de modo que estaba prohibida toda forma de ateísmo y de herejía. Tras la muerte de los Reyes Católicos esta institución se mantuvo vigente en España hasta el final de la Edad Moderna. En el ejemplo que veremos a continuación, la acción se desarrolla en el siglo XVII, fecha en que este tribunal todavía existía. Por tanto, aquí os presento varias escenas de un capítulo de Águila Roja, donde el maestro y héroe Gonzalo de Montalvo es condenado por esta institución ...
Para repasar: las transformaciones políticas.
Antes de trabajar el apartado 4 dedicado al Estado Moderno de los Reyes Católicos, os recomiendo que tengáis claras las ideas del apartado 2 sobre las transformaciones políticas. Como sabéis, la principal transformación política de la época es que la monarquía tiende a adquirir un carácter autoritario frente a otros grupos sociales poderosos como la nobleza, el clero o las oligarquías urbanas; y lo hace a partir de una serie de instrumentos: Unificación del territorio nacional (política y religiosamente). Creación de una burocracia compuesta por funcionarios dependientes del monarca. Organización de un Ejército profesional costeado por la Corona. Diseño de un Real Hacienda para poder costear el mantenimiento de los funcionarios (burocracia) y las tropas (Ejército). Creación de un cuerpo diplomático de embajadores que velaba por los intereses de la monarquía en los demás reinos europeos. Establecimiento de un...
Para curiosear: los Reyes Católicos y la Dictadura franquista.
Los Reyes Católicos solían estar representados mediante una serie de símbolos. Entre ellos, destaca el escudo real compuesto por un águila, un yugo y unas flechas. El águila representaba al apóstol San Juan, mientras que el yugo y las flechas representaban a los reyes Fernando e Isabel respectivamente. Ambos reyes establecieron en España una monarquía de carácter autoritario donde la Corona controlaba el poder político en todas sus facetas. En esta imagen que aparece a continuación os dejo una foto que tomé de la fachada de la Universidad de Salamanca el pasado fin de semana, donde se puede apreciar la imagen de los Reyes Católicos junto con el yugo (Fernando) y las flechas (Isabel). Con el paso de los siglos, la composición del escudo de la monarquía española fue variando y estos símbolos desaparecieron. No será hasta el siglo XX cuando el águila, el yugo y las flechas vuelvan a aparecer en la bandera y el escudo de España. Posiblemente, muchos de vosotros habr...
Para curiosear: La Guerra de las Dos Rosas.
Seguro que a muchos de vosotros conoceréis o al menos os sonará la serie Juego de Tronos. Esta serie está inspirada en la Guerra de las Dos Rosas. Tras haber trabajado en clase los diferentes reinos europeos a comienzos de la Edad Moderna, de esta guerra sabemos que tuvo lugar en Inglaterra durante la segunda mitad del siglo XV. En ella se enfrentaron dos Casas nobiliarias por acceder a la monarquía: la Casa de Lancaster y la Casa de York. Si tenéis curiosidad por la serie y por el acontecimiento histórico en el que se inspira, os dejo un vídeo en inglés (pero con subtítulo en castellano) para que veáis cómo finaliza dicho enfrentamiento.
Un objetivo: llegar a Oriente.
El almirante Cristóbal Colón es conocido por el descubrimiento de América. Sin embargo, cuando emprende su viaje en 1492 no busca descubrir este continente, sino llegar a Oriente (China e India) atravesando el Atlántico. Dos siglos antes, otro navegante veneciano llamado Marco Polo consiguió llegar a Oriente por el este. Su viaje servirá de inspiración a Colón que, creyendo que la Tierra era esférica, buscará alcanzar la India y la China por el oeste. A continuación, os dejo un capítulo de la serie "Érase una vez: el hombre", donde podréis conocer más cosas acerca del viaje de Marco Polo y de las riquezas que eran traídas a Europa desde el Lejano Oriente.
Para empezar os presento...¡¡El TEMAZO del TEMA!!
⇑ Click en el título de arriba para reproducir vídeo ⇑ TE COLONISO!! - Christóbal Colón ft. Erik "El Rojo". El vídeo con el que Beauty Brain y Colón harán perrear al Nuevo Mundo (y al Viejo también) :P
Presentación del Blog
¡¡¡¡¡Hola amig@s!!!!! Os presento el blog "Tres Carabelas CCSS" . En este blog iré ofreciendo algunos materiales útiles para estudiar Ciencias Sociales en los cursos de Educación Secundaria. También se irán subiendo algunos vídeos anécdotas personales que puedan ser útiles para entender ciertos temas de Geografía e Historia. De momento, comenzaré subiendo materiales de 2º de ESO, concretamente para el estudio de los inicios de la Edad Moderna ya que es el tema que me toca impartir en estos primeros pasos como profesor/alumno (según se mire) de prácticas. Un saludo y espero que os sea útil. Nacho :)